Viele Eltern beginnen im Alter zwischen zwei und drei Jahren mit dem Töpfchentraining, es ist jedoch möglich, auch viel früher damit zu beginnen. Auf der ganzen Welt beginnt das Töpfchentraining oft im ersten Lebensjahr, manchmal bereits im dritten bis sechsten Monat. Der Prozess des Töpfchentrainings eines nonverbalen, nicht beweglichen Kindes wird als „Eliminationskommunikation“ bezeichnet. In Wirklichkeit geht es bei der Eliminierungskommunikation mehr um die Schulung der Eltern als um die Schulung der Kinder. Nachdem Eltern gelernt haben, die Zeichen (Mimik, Unruhe, Blähungen usw.) zu erkennen, tragen sie ihre Babys zu einem geeigneten Behälter, um Abfälle zu sammeln. Da die Eliminierungskommunikation so viel elterliche Wachsamkeit (und Aufräumen!) erfordert, bin ich kein Fan des Prozesses; Aber wenn Sie Zeit und Geduld haben, machen Sie es. Weniger Geld für Windeln auszugeben und weniger festen Müll auf Mülldeponien zu werfen, ist besser!
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Die Quintessenz beim Töpfchentraining ist, dass Kinder dann aufs Töpfchen gehen, wenn die Eltern entscheiden, dass sie dazu bereit sind. Das Töpfchentraining kann zeitaufwändig und chaotisch sein, deshalb müssen Eltern in den Prozess investiert werden. Ein weit verbreitetes Missverständnis ist, dass Eltern warten sollten, bis das Kind bereit ist, mit dem Lernen zu beginnen. Dies ist jedoch überhaupt nicht der Fall. Lassen Sie mich das wiederholen. Es besteht KEINE Notwendigkeit zu warten, bis das Kind bereit ist, insbesondere weil Sie möglicherweise viel länger als erwartet warten müssen. Meiner Erfahrung nach haben Eltern, die den Wünschen kleiner Diktatoren nachkommen, oft Probleme mit dem Töpfchen. Zwei- und Dreijährige können unglaublich stur und kontrollierend sein. Sie lieben das Wort „Nein!“ und großzügig damit umgehen. Bevor Sie es merken, ist dieser anspruchsvolle Zweijährige schon vier Jahre alt, und niemand möchte einem Vierjährigen die Windel wechseln.
Wann ist der beste Zeitpunkt, damit anzufangen?
Mit etwa 18 Monaten sind die meisten Kinder lauffähig, kommunizieren (zumindest nonverbal), versuchen, ihren Eltern zu gefallen, und reagieren sehr empfindlich auf Bestechung. Meiner Meinung nach ist dies ein fantastischer Zeitpunkt, um mit dem Lernen zu beginnen. Bedenken Sie, dass sich jedes Kind in seinem eigenen Tempo entwickelt. Bei Kindern mit kognitiven Behinderungen kann das Training länger dauern, und diejenigen, die in jungen Jahren gehen/sprechen, können früher trainieren. Die gute Nachricht ist, dass fast alle Kinder durch die Anwendung der richtigen Strategien erfolgreich trainiert werden können – eine Kombination aus positiver und negativer Verstärkung, die das Kind motiviert.
Persönliche Anekdoten über das Töpfchentraining
Bevor ich auf die Details des Töpfchentrainings eingehe, möchte ich ein paar lustige Geschichten über meine eigenen Kinder erzählen, die mir fast alles beigebracht haben, was ich über das Töpfchentraining wissen musste. Kurz nachdem meine Älteste zwei Jahre alt geworden war, warf sie mir buchstäblich eine Windel zu und verkündete: „Keine Windeln mehr! Ich will Unterwäsche!“ Prinzessin Anna hatte gesprochen, also zuckte ich mit den Schultern, kaufte Unterwäsche und das war’s. Das Kind war innerhalb eines Wochenendes ohne mein Zutun komplett aufs Töpfchen gegangen. Moral der Geschichte ? Wenn ein Kind motiviert ist, ist das Töpfchentraining ein Kinderspiel.
Als mein mittleres Kind 18 Monate alt war, gab ich ein Vermögen für die Kindertagesstätte aus und beschloss, dass es schön wäre, weniger Geld für Windeln auszugeben. Unsere Familie begann aktiv mit dem Lernen, was mit vielen Erinnerungen und festlichen Liedern eine Menge Arbeit war, aber innerhalb von zwei Monaten waren wir fertig.
Wenn ein Kind mit 20 Monaten vollständig aufs Töpfchen gehen kann, überlegte ich, warum nicht früher damit beginnen? Bei Tochter Nummer drei entschieden wir uns für ein Experiment und begannen mit 15 Monaten mit dem Training. Obwohl es noch mehr Engagement und häufige Ermutigung erforderte (ganz zu schweigen von mehr Wäsche), war das Experiment erfolgreich. Mit 17 Monaten waren wir fertig. Wenn wir ein viertes Kind hätten, hätten wir den Prozess vielleicht schon in einem noch jüngeren Alter versucht, aber an diesen Punkt kamen wir nie – unser nächstes Kind war ein Welpe und Chewy brauchte bei allen am längsten zum Training.
Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Töpfchentraining
1. Eltern müssen entscheiden, dass sie „bereit“ sind, ihr Kind zu unterrichten. Das ist entscheidend. Ohne das volle Engagement der Eltern funktioniert das Töpfchentraining nicht. Um sich auf dieses Projekt vorzubereiten, entwickeln Sie ein Festlied (z. B. „Sally pinkelt, pinkel aufs Töpfchen, juhuu – Sally, juhuu – Sally“ oder etwas in der Art). Sie können auch einen einfachen Tanz zu Ihrem Lied choreografieren. Es ist mein ernst. Kinder spüren die Energie (oder den Mangel daran), die Eltern in ihr Töpfchentraining einbringen.
2. Nehmen Sie Ihr Kind mit auf die Toilette. Zeigen Sie, wie Erwachsene das Töpfchen benutzen. Wenn es einen Moment gibt, in dem Ihr Kind keine Windel trägt und vor Ihnen pinkelt (zum Beispiel in die Badewanne), weisen Sie auf das aufregende Ereignis hin, das gerade passiert ist. Begeistert kannst du so etwas sagen wie: „Schau dir das an, du hast gepinkelt, Hurra! Große Mädchen pinkeln ins Töpfchen, und du schaffst das auch!“
3. Wenn Ihr Kind in eine Windel kackt, legen Sie den Kot auf das Töpfchen. Gemeinsam können Sie die Toilette spülen und fröhlich sagen: „Auf Wiedersehen, Kacke!“
4. Unterwäsche kaufen. Nehmen Sie anstelle einer Wickeltasche eine Tasche mit „Wechselkleidung“ mit, einschließlich Socken und vielleicht Schuhen (bei Natursektunfällen werden die Füße oft bis zu den Knöcheln durchnässt).
5. Kaufen Sie einen Kunststoffring, um ihn auf den großen Topf zu setzen. Dadurch können kleine Hintern bequem auf einer normalen Toilette sitzen. Wenn Sie mit einer Toilette für Erwachsene beginnen, minimieren Sie den Reinigungsaufwand und die Notwendigkeit eines späteren Übergangs. Wenn sich Ihr Kind jedoch nicht wohl fühlt, wenn es auf einem großen Töpfchen sitzt, zögern Sie nicht, ein kleines Plastiktöpfchen zu kaufen, das Sie im Wohnzimmer oder anderswo aufstellen können. Lassen Sie Ihr Kind das Sitzen auf verschiedenen Töpfchen üben. Geben Sie ihr viel Lob, wenn sie es tut.
6. Ziehen Sie Ihrem Kind Unterwäsche an, während es wach ist, aber verwenden Sie beim Nickerchen und in der Nacht immer Windeln. Trockenheit während des Schlafs ist ein bestimmtes Stadium, das mit der Reife der Blasenmuskulatur zusammenhängt und nichts mit Trockenheit am Tag zu tun hat. Bei Kindern, die vollständig aufs Töpfchen gehen, kann es mehrere Jahre oder sogar 10 Jahre (oder länger) dauern, bis sie nachts vollständig trocken sind. Glauben Sie mir, es lohnt sich nicht, nachts Unterwäsche zu tragen, wenn Ihr Kind normalerweise nass aufwacht; Sie werden viel Wäsche waschen und Ihr Kind wird nicht schneller trocken.
7. Achten Sie auf die Uhr. Ermutigen Sie Ihr Kind, alle ein bis zwei Stunden auf das Töpfchen zu pinkeln. Wenn Sie beim Sitzen auf dem Töpfchen auf Widerstand stoßen, versuchen Sie es mit positiver Verstärkung (auch Bestechung genannt, siehe unten).
8. Lassen Sie zu, dass Ihr Kind einige Unfälle erleidet. Versuchen Sie, nicht wütend oder frustriert zu werden, wenn sie passieren. Der Prozess, Unfälle zu haben (und sie zu spüren), motiviert Kinder dazu, aufs Töpfchen zu pinkeln. Wenn Ihr Kind einen Unfall hat, ermutigen Sie es, Verantwortung zu übernehmen, indem Sie alle Unordnung auf dem Boden beseitigen und seine Kleidung in die Waschmaschine stecken. Ein wenig Enttäuschung zu zeigen ist in Ordnung. Sie können etwas sagen wie: „Das nächste Mal versuchen wir, es ins Töpfchen zu legen.“
9. Wenn Ihr Kind das Töpfchen erfolgreich benutzt, singen Sie Ihr Töpfchenlied und machen Sie den Pinkeltanz. Ihre Kinder werden es lieben! Je festlicher das Erlebnis, desto besser. Das erste Mal, dass ein Kind das Töpfchen benutzt, ist ein wirklich wunderbarer Moment, also machen Sie das Beste daraus! Singen und Tanzen sind möglicherweise die günstigste (und effektivste) Form der positiven Verstärkung. Kleine Kinder lieben es, zu sehen, wie ihre Eltern sich wie glückliche Idioten benehmen.
Sauberkeitsprobleme lösen
1. Was passiert, wenn Ihr Kind trotz viel Ermutigung immer noch nicht aufs Töpfchen geht? Es ist Zeit, die Bestechung auszuprobieren! Zögern Sie nicht, zeitlose Klassiker wie M&M’s zum Pinkeln auf dem Töpfchen (aber nicht nur zum Sitzen auf dem Töpfchen) anzubieten. Wenn Süßigkeiten nicht funktionieren, denken Sie darüber nach, Aufkleber oder eine „Schatzkiste“ anzubieten, aus der ein kleiner Preis ausgewählt werden kann. Geben Sie den Preis unbedingt erst an, nachdem das Kind ins Töpfchen gepinkelt hat. Wenn kleine Anreize nicht ausreichen, erhöhen Sie zumindest zunächst den Einsatz. Kaufen Sie etwas, das Ihr Kind haben möchte, zum Beispiel ein ferngesteuertes Auto oder ausgefallene Kunst- und Bastelartikel. Legen Sie eine große Schleife um den Gegenstand und lassen Sie ihn im Badezimmer. Geben Sie Ihrem Kind das Geschenk erst, nachdem es das Töpfchen erfolgreich benutzt hat. Bieten Sie ab diesem Zeitpunkt kleinere Anreize.
2. Was tun, wenn Ihr Kind wie ein Profi aufs Töpfchen pinkelt, sich aber weigert zu kacken? Kinder, die Nummer zwei nicht befolgen, leiden oft unter chronischer Verstopfung. Da das Kacken schmerzhaft ist, halten sie ihren Stuhl absichtlich zurück, was zu einer Stuhlansammlung im Dickdarm und Rektum führt. Wenn sie endlich Stuhlgang haben, tut es noch mehr weh und der Teufelskreis geht weiter. Meiner Erfahrung nach besteht die einzige Möglichkeit, den Kreislauf chronischer Verstopfung und/oder Stuhlverweigerung zu durchbrechen, darin, über einen Zeitraum von Monaten einen Stuhlweichmacher zu verwenden. Dies ist kein Problem, das über Nacht gelöst werden kann. Es dauert Wochen, bis ein erweiterter Mastdarm wieder seine normale Größe erreicht. Darüber hinaus müssen verstopfte Kinder davon überzeugt werden, dass das Kacken nicht beängstigend oder schmerzhaft ist. Der beste Weg, ihre Meinung zu ändern, besteht darin, den Stuhl lange weich zu halten.
3. Was sollten Sie tun, wenn Ihr Kind sich weigert, aufs Töpfchen zu kacken, weil es wählerisch ist und nicht weil es Verstopfung hat? Diese Frage lässt sich am besten mit einer unterhaltsamen Anekdote beantworten.
Als ein Kind, das ich gut kenne, „Laura“, vier Jahre alt war, weigerte sie sich hartnäckig, auf das Töpfchen zu kacken, so wie sie es seit ihrem zweiten Lebensjahr getan hatte. Während ihres Aufenthalts in Disney World hatte Laura viel Spaß beim Schwimmen in einem Außenpool in der Nähe unseres Hotels. Irgendwann teilte sie ihrem Vater mit, dass sie kacken müsse. Obwohl ihr Vater sie mehrmals auf die Toilette begleitete, kehrte Laura jedes Mal ohne Erfolg ins Schwimmbad zurück. Schließlich überkam sie der Drang, zu kacken. Plötzlich füllte sich der Po ihres kleinen weißen Bikinis mit Stuhl. Anstatt mitfühlend zu sein und sie es tun zu lassen, fing ihr Vater an zu schreien.
„Es ist ekelhaft, Laura! Du solltest dich schämen. Du musst zurück ins Hotel und jeder wird sehen, wie die Kacke an deinen Beinen herunterläuft! Was für eine Schande!“
Anstatt sie sauber zu machen, nahm Papa Laura mit auf einen 15-minütigen Schamspaziergang zurück ins Hotelzimmer, wie er es angedroht hatte. Gut gemacht, Papa – es war eine brillante Strategie. Von diesem Zeitpunkt an machte Laura nie wieder ihr Höschen kaputt. Lektion für Eltern: Manchmal kann negative Verstärkung einen großen Beitrag zur Motivation eines störrischen Kindes leisten.
4.Was tun, wenn Ihr Kind sich weigert, an der richtigen Stelle zu pinkeln? Als eine meiner Töchter ein paar Monate lang komplett aufs Töpfchen gehen musste, fing sie plötzlich an, auf den Boden zu urinieren, hauptsächlich um Ärger zu verursachen. Zu diesem Zeitpunkt in ihrem Leben liebte sie es, Dora the Explorer im Fernsehen zu sehen. Ich nutzte seine Interessen als Druckmittel und drohte: „Wenn du noch einmal auf den Boden pinkelst, schalte ich den Fernseher aus und du kannst Dora nicht mehr sehen.“Ungefähr fünf Minuten später musste ich meine Drohung wahr machen (beachten Sie, dass die Nachverfolgung für jede Art von Verstärkung, ob positiv oder negativ, unglaublich wichtig ist!). Zum Glück war es das letzte Mal, dass sie an der falschen Stelle urinierte. Beim Töpfchentraining für ein störrisches Kind kommt es darauf an, herauszufinden, welche spezifische Kombination aus positiver und negativer Verstärkung das Kind motiviert. Wie ein weiser Mensch einmal sagte: „Mit Honig fängt man mehr Fliegen.“ Ich stimme vollkommen zu ! Versuchen Sie, wann immer möglich, positive Verstärkung zu verwenden.
5. Was sollten Sie tun, wenn Ihr Kind kognitive Verzögerungen hat und Entwicklungsprobleme das Töpfchentraining besonders erschweren? Durchhalten und nicht aufgeben! Zahlreiche Studien mit Erwachsenen und Kindern mit Behinderungen haben gezeigt, dass fast jeder mit den richtigen Strategien aufs Töpfchen gehen kann. Das Toilettentraining für ein Kind mit einer Behinderung erfordert möglicherweise einen größeren Aufwand an Geduld, Zeit und Kreativität seitens der Betreuungsperson . Die angewandten Strategien sind jedoch dieselben wie bei der Erziehung eines sich normal entwickelnden Kindes.Weitere Tipps zum Töpfchentraining finden Sie im Le Journal des Femmes .
